Actividad  9.

 

Guía de Trabajo

INTEGRACION DE RECURSOS TIC EN EL PROCESO EDUCATIVO

1. Problemas de Aprendizaje
a. ¿Cuáles son los problemas más críticos que usted enfrenta en el proceso de aprendizaje?

·         Falta de atención y concentración.

·         Problemas a la hora de exponer los temas.

b. ¿Qué es lo que cuesta más enseñar y aprender?

Enseñar

c. ¿Cómo podría la tecnología aportar a la solución de esos problemas?

Como alumnos nos ofrece un buen apoyo a la hora de exponer o hacer la presentación de un tema, nos da herramientas modernas y dinámicas. Como docentes nos permiten hablar el mismo idioma de los estudiantes de estos tiempos.

2. Aportes de la Tecnología
a. ¿De qué manera aporta la tecnología al proceso de aprendizaje?

Actualizan los temas a enseñar, con en tiempo real, y permiten una comunicación más efectiva y en corto tiempo (instantánea) entre el alumno y el educador.

b. ¿Qué evidencias científicas existen de que la tecnología puede ayudar al currículum escolar?

La cantidad de información que encontramos disponibles a bajo costo. Y al Educador le permite interactuar más fácil con el estudiante y hace que las clases sean mucho más interactivas.

3. Problemas para Usar Tecnología
a. ¿Cuáles son las principales barreras o dificultades que existen para que los docentes utilicen tecnología?

·         Falta de conocimiento y prácticas de las nuevas tecnologías

·         Miedo a los nuevos retos y cambios tecnológicos

·         Se sienten mas cómodos con los sistemas obsoletos de aprendizaje

 

b. ¿Cómo pueden esas barreras ser eliminadas o reducidas?

El docente o maestro debe actualizarse y debe tener confianza en estas nuevas tecnologías, no debe cerrarse al cambio. Pero al docente debe enseñársele el uso y funcionamientos de las TIC.

4. Elementos a Considerar
a. ¿Qué elementos deberían ser considerados al momento de integrar tecnología al currículum escolar?

La planificación y un programa de estudio y prácticas  para el docente.

b. ¿Cuáles de estos elementos se relacionan directamente con los profesores?

Manejo de programa del docente y la evaluación

5. Impacto en Alumnos
a. ¿Cómo la tecnología está cambiando la manera en que los alumnos aprenden?

El cambio es significativamente bueno, ya que el alumno está haciendo lo que le gusta, navegar en las redes y la internet y de esta manera aprende y cada minuto absorbe nuevos conocimientos.

b. ¿Podrán los alumnos estar preparados para la educación superior o para el mundo laboral pese a contar con un docente que no use tecnología?

Entiendo que sí, porque aunque el docente no le enseñe tecnología, este la absorbe día a día como parte de su medio ambiente.

c. ¿A qué tipo de dilema nos enfrenta esto?

Nos enfrenta con el alumno, ya que muchas veces el tiene la información y el plan de estudio del docente a la mano con solo dar un click.

6. Sociedad de la Información
a. ¿Cómo el acceso a tecnología cambia la manera en que aprendemos?

Con todo este acceso vamos teniendo nuevas informaciones a cada segundo. La nueva tecnología despierta nuestra motivación e interés.

b. ¿Qué rol puede tener el docente en este nuevo escenario?

El docente debe utilizar la tecnología para llevar clases más interactiva con uso de equipos de apoyo, lleva una información más completa y actualizada del tema en cuestión y permite hacer del aula un lugar donde todo estudiante quiera estar.